09/06/2025
В «Синдроме любви» состоялся итоговый урок, в котором приняли участие молодые люди с синдромом Дауна, занимающиеся в театральной мастерской фонда.
Целью урока стало не только подведение итогов учебного года, но и демонстрация того, как регулярные занятия искусством способствуют личностному развитию и социализации особенных людей.
Участники представили зрителям актёрские упражнения, короткие сценические зарисовки и музыкальные импровизации на разные темы – от бытовых ситуаций до фантазийных историй. Каждое выступление отличалось эмоциональной насыщенностью и артистизмом.
Ребята показали значительный прогресс по сравнению с началом занятий: они стали увереннее держаться на сцене, лучше взаимодействовать друг с другом, чётче выражать мысли и чувства. Зрители тепло приняли каждое выступление, сопровождая их аплодисментами и искренними улыбками.
Театральная мастерская – важная часть программы инклюзивного развития фонда. Регулярные занятия помогают участникам развивать речь, моторику, координацию, коммуникативные навыки, а также дают возможность раскрыть свои таланты и получить опыт публичного выступления, работы в команде и выхода «в свет» перед большой аудиторией.
Итоговый урок показал, что в каждом человеке с синдромом Дауна заложен большой потенциал. И развить его можно, когда есть поддержка общества, любовь близких и вера в свои силы.
Проект реализуется с использованием пожертвования Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».
20.03.2019 12:00:00
«В синдроме Дауна нет трагедии. Надо любить и жить»
Яна Бабанина о том, как дочь Алиса помогла ей научиться плавать кролем, болеть за футбол, быть оптимисткой и любить любых
Читать полностью →
26.11.2024
30 ноября в Москве пройдёт Трисомный фестиваль
В столичном спорткомплексе «Москвич» состоится II Московский
трисомный фестиваль, организованный фондом «Синдром Любви»
28.04.2026
«Синдром любви» присоединился к цифровой платформе «Участие» от Wildberries
Фонд стал частью цифровой платформы RWB «Участие» от Wildberries –пространства, объединяющего социальные и экологические инициативы.
Читать полностью →